我是教师 | 教师如何快速成长?这位特级教师的4个秘诀值得一看!

时间:2019-08-14 来源:www.pousadabeach.com

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如何实现职业发展是许多教师关注的问题。

道:“教育是师生共同成长和发展的过程。是师生共同成长,相互反思的过程。”

北京特聘老师王文利认为,在课堂上,教师成长的最佳环境.

我们来看看这位特别老师的文章吧!

我已经在路上工作了25年。

25年来,我逐渐感受到了教育的伟大和教育者的伟大。

作为一名教师,你教导学生的方式就是你对生活的理解。

坦率地说,你认为生活中最宝贵的东西,你会不由自主地期望你的学生得到它。

如果您认为分数是最重要的,您将设置考试的诅咒;如果你觉得自由是最重要的,那么你将开辟一个广阔的空间;如果你觉得生命是最重要的,你就会教导你的孩子珍惜和爱护。

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01

别忘了:我们曾经是个孩子

我常常想知道6到12岁的孩子在学校里最期待的是什么。是获取知识,提高能力还是接受教育?我担心事实并非如此。对孩子最期望的是获得爱,获得关注,欣赏和鼓励。

话虽如此,我想到十多年前在外区的一所小学上课了。

那天,就在课前几分钟,我发现一个小男孩非常活跃。几乎我提出的每一个问题都可以不加思索地回答,答案是完全正确的。他似乎不习惯举手,站起来回答问题,总是坐在座位上说话。

当我对全班同学说:“我发现班上的一堂课太好了,我猜,他就是监视器!”

学生们显然知道我在说谁,并大喊:“不是”

“那他一定是个学习委员会!”

“不!老师,他什么都不是!”有人肆无忌惮地喊道,有人转过头对他大吼.

事实上,我完全期待所有这一切都在我面前。我知道像这样的孩子通常是集体中不受欢迎的人。当然,我猜这个原因只是为了做一个预示。

“虽然他不是班长和研究委员会成员,但在我眼里,他太好了,因为他知识渊博,思维敏捷,口齿伶俐。我想如果他能举起手来,每次都站起来他回答了一个问题,然后他就完美了!“

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接下来,我发现在后来的研究中,他总是以一种直截了当的方式举起手,脸上露出了非常严肃的表情。上课前,我问:“学生们,你还有不明白的问题吗?”他再次举起手来问一个相当简单的问题,这是我在课堂上提到的问题。虽然我有点困惑,但我仍然认真回答他。

课后,我和他的校长笑着说,然后走开了。他从后面喊“王先生”然后赶去跟我说话。他把我拉到一边说:“王先生,我想告诉你一个秘密。” “什么秘密?让我听听!”我很快弯下腰。

他在我耳边低声说道,“你很好!我明白。其实,我没有问题。我只想举手再次打电话,然后听你说赞美我一次。”无法抑制自己的情绪,他的鼻子酸了,他伸出双臂紧紧抱住他。

02

不要忘记:学生是班上的主人

由于工作关系,我能够走进其他老师的教室。我发现许多老师喜欢在课堂上表达自己。教室成了教师的节目。坐在下面的孩子成了观众或道具,舞台上的老师。

在某一年,我借了课来上课。下课后,一个女孩找到了我的书并要我签名。我微笑着忍不住取笑她:“你想让我在书上为你写什么?”她想了想并非常认真地说:“老师,我是这个班的班长,你会写'这堂课,你的班级非常好!'”那一刻,我心里很不高兴,我没有知道如何面对她如此庄严的目光。

我记得尚有静先生在他的《我有一个梦想》文章中说:“我梦想所有学生都爱他的老师,不怕,不敬拜,不要感恩,也不要满足于奉承,而只是爱,纯洁的爱。

面对那些尊重骨头学生的人,我是一个令人敬畏的人。我相信他同样同情教育和教学,并能够承受学生的孤独和忍耐。

一个讲座,一位年轻的女老师说《汉乐府江南》。 “江南可以采摘荷花,荷叶何天天,鱼玩荷叶。鱼东边荷叶,鱼西边荷叶,鱼南边荷叶,鱼儿荷叶北。”

老师:让学生想象小鱼怎么玩?

小鱼,你追我,我追你,似乎藏起来躲藏!”

另一名学生说:“鱼类以非常特殊的方式生活,无论他们想去哪里游泳,无论他们去哪里.”

就在每个人都在谈论它的时候,一个学生举手高举。他说:“老师,我认为本文中的插图存在问题。”

“哦?有什么问题?你谈谈它。”

“莲花女子船上的插图充满了莲花,但它们被小鱼的戏剧所吸引,怎么有时间去捡莲花?船应该是空的!”

老师笑了笑。 “如果你让你画一个插图,你肯定会画一个空船,对吗?”

“是”。

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“有人认为在船上画很多莲花没有错吗?”

“老师,我觉得这种画也有可能,因为'天天'是荷叶,有很多荷叶,有很多天然莲花,也许莲花女孩已经完成了莲花,开始看到小鱼。游戏!“

“也许他们拿起莲花,看着小鱼玩耍。”

老师热情地说:“孩子们,你们太棒了!你们有自己的想象力和对诗歌的理解。这是非常有价值的。你知道吗?最好的画面不是文字的插图,而是你的想法。” p>

我听到这个,我心里喜欢这位年轻的女教师,我嘲笑那个精明的人,四四的轻盈,特别是对孩子的尊重,让人觉得整个班级都很和谐,就像一个流动的水墨画,潮湿,美丽.

03

不要忘记:我们是一群具有专业资格的人

有一天,借用课程,我对学生们说:“今天,我想和每个人一起上一堂语。你一定对我很陌生。如果你想知道什么,你现在可以问。”/P>

一个孩子问:“老师,我想知道你多大了?”

她的问题吸引了正在听课的老师的笑声。我也笑了。我开玩笑地说,“我23岁。你认为我说实话吗?如果你判断,你可以告诉我。根据基础,它更简单!”孩子们赶紧举手。

第一个孩子说,“你说谎,你四十多岁,因为你脸上有皱纹。” “哇,你真的善于观察,岁月永远在人们面前。”留下印记,这是一个不可避免的事实,这也是一个自然法则。“

第二个孩子说:“我也觉得你四十多岁了,因为你的衣服看起来很旧。”声音没有响起,老师又笑了,笑声比以前更大了。

“你是一个坦率,诚实的孩子,我喜欢它!但如果是我,为了不让对方感到尴尬,我会更加委婉。你能把'老式'这个词改成一个字吗?”

她停了几秒钟说:“你的衣服看起来非常成熟。”这一次,舞台不是笑,而是热烈的掌声。

我也满意地给了她一个大拇指,并进一步问道:“所有人都在想我说谎吗?”

一个孩子坚定地举起手:“老师,我想你说你23岁了,因为你没有说是生理年龄还是心理年龄。从你的笑容和声音来看,我认为你是23岁。岁。“

下课后,一位老师告诉我:“王先生,你上课前的互动真是太棒了。你是怎么设计的?”

我想到了:“以专业的态度和专业的感情做专业的事情,不需要设计,就是这样。”

当很多老师上课时,他们特别希望学生可以根据自己的预设来回答问题。众所周知,学生不遵循常识,这是对老师智慧和专业精神的最考验,也是课堂上最激动人心的桥梁。

教师的专业意识比教学设计更重要。面对学生不满意的词语,教师应及时指导,指出和纠正,然后不能履行语文教师的职责。

04

不要忘记:有时孩子是我们的老师

短裙”。裙子适合万达。我认为“捐赠”这个词用得不好,因为它会更多地伤害她的自尊心。如果她改为“发送”,她会感觉更平等。你说什么? “

短信让我感到震惊。什么样的聪明聪明的孩子,我能对语言有如此高的敏感度?我记得当我听到孩子们说,我只是肯定了他们的爱,但我真的忽略了言语的表达。 “捐赠”和“发送”是词语之间的差异,但它们带来的心理感受是完全不同的。

那天,我想了很长一段时间,老师的职责是“教”,但教师也必须放下自己的身体去学习,学习书本,向同龄人学习,向学生学习。

在几分钟的课堂上,你知道会发生什么,但你无法预测细节或突然的波浪。永远不要低估任何学生。每个人的心脏都可能隐藏着鲜花,鸟类和鱼类,太阳和月亮,以及你从未见过的隐藏物品。

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孩子们让我更清楚。教育是一个人格感染人格,智慧孕育智慧,激情点燃激情的过程。教育也是教师和学生共同成长和发展的过程。这是教师和学生实现共同成就和相互反思的过程。

在这个过程中,我享受着生活的纯洁和美丽!在过美好生活的同时,你能让别人更好地生活,世界上还有什么值得的吗?

作者|北京市教育培训中心北京教学研究中心北京超级教师王文利,北京市第一硕士项目培训对象北京学术负责人

来源|人民教育公众号

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